Satu Ekosistem Digital untuk Pembelajaran, Pendampingan, Karya, dan Aksi.
Pilih layanan untuk masuk ke aplikasi
Belajar · Berkarya · Berbagi · Berdampak
Masuk RAPA TIM KASEP →EKOSISTEM KASEP — membangun layanan digital yang kolaboratif, adaptif, solutif, edukatif, dan produktif untuk pendidikan yang bermakna.
LOGIN PEJUANG MATAQU KASEP
| Waktu | Fase |
|---|---|
| 03.30–04.30 | FASE CEKS DATA |
| 04.30–06.00 | PROTOKOL KASEPS |
| 06.00–07.30 | FASE CEKS SAMAN |
| 08.00–10.00 | FASE CEKS DASA |
| 12.00–14.00 | FASE CEKS DADIDHU |
| 14.00–16.00 | FASE CEKS SANA |
| 18.00–19.00 | FASE CEKS SORTU |
| 19.00–20.00 | SIMAK MIRESAMAN |
| Waktu | Fase |
|---|---|
| 12.00–13.00 | FASE CEKS DADIDHU |
| 13.00–14.00 | FASE CEKS SANA |
| 14.00–16.00 | SIMAK MIRESAMAN |
| Waktu | Fase |
|---|---|
| 07.00–12.00 | SIMAK NATAR SAHIMAN |
MATAQU KASEP merupakan salah satu inovasi utama dalam Ekosistem KASEP. Dari nilai Al-Qur’an lahir pemahaman, karya, berbagi, dan dampak melalui rangkaian inovasi yang saling terhubung.
BUKA EKOSISTEM KASEP ↗MATAQU KASEP tidak berdiri sendiri. MATAQU menjadi fondasi nilai dan pembentukan karakter dalam Ekosistem KASEP, yang kemudian diperkuat melalui RUBEL KASEP, diwujudkan melalui DAPING KASEP, dan dibagikan serta diperluas melalui RAPA TIM KASEP.
Rekam kehadiran harian Pejuang MATAQU berdasarkan login, fase otomatis, dan logout.
| NIA | Nama | Tanggal | Login | Fase | Logout |
|---|
Pembina tinggal memilih nama Pejuang dan nilai. Predikat dan keterangan ditampilkan otomatis.
| Skor | Predikat | Indikator |
|---|---|---|
| 100 | MUTQIN | 0 (Nol) |
| 99 | MUMTAZ KAMIL | Maksimal 1 kali |
| 98 | MUMTAZ QAWI | Maksimal 2 kali |
| 97 | MUMTAZ JAYYID | Maksimal 3 kali |
| 96 | MUMTAZ MAQBUL | 4 kali atau lebih |
| Skor | Predikat Final | Jumlah Bantuan | Keterangan |
|---|---|---|---|
| 95 | JAYYID JIDDAN MUTAWASSIT | Dibantu 1 Kali | Macer total, dibantu 1 kali |
| 90 | JAYYID JIDDAN QALIL | Dibantu 2 Kali | Macer total, dibantu 2 kali |
| 85 | JAYYID KATSIR | Dibantu 3 Kali | Hafalan goyah, dibantu 3 kali |
| 80 | JAYYID SYADID | Dibantu 4 Kali | Banyak lupa, dibantu 4 kali |
| 75 | JAYYID MUDHTARIB | Dibantu 5 Kali | Hafalan tidak stabil, dibantu 5 kali |
| 70 | JAYYID HADUL ADNA | Dibantu 6 Kali | Ambang batas minimal kelulusan target. |
| 50–69 | DHOIF | Dibantu 7–10 kali | Tidak lulus |